幼儿园

我于1949年11月在洛阳出生，1953年在开封进的幼儿园。幼儿园时期，留下了许多清晰的记忆，其中有两件事，印象特别深刻。一是有趣的科普课，二是一次触电事故。

有趣的科普课

科普课有两个实验引起了我对科学的强烈兴趣。一个是认识潜望镜的构造和原理，另一个是关于视觉错觉的实验。

在第一个实验中，老师拿来一个简易的潜望镜，把一端放在一个较高的窗口处，让另一端位于窗台下几十厘米处，然后让我们轮流从下面这一端往里看。我万分惊讶地发现，窗台下的墙似乎不存在了，墙外的景物看得清清楚楚！然后，在满脸惊讶的孩子们面前，老师拆开了潜望镜，很清楚地讲解了它的原理。原来，那么神奇的潜望镜，其构造和原理竟然如此简单！我非常兴奋，后来，自己还动手做过一个潜望镜。

关于视觉错觉的实验也很有意思。老师让大家每人拿一张纸，卷成一个直径约一两厘米的圆筒，用左手虎口夹住纸筒中部，掌心向外，让纸筒远端稍向左偏斜，然后用右眼从近端往里看，同时左眼不闭。天哪！我居然清清楚楚地看到，左手的手背上有一个洞，透过它可以看到手掌前面本来应该被挡住的东西！太奇妙了！不记得老师是怎么讲解的，反正我当时没听明白。这个问题让我困惑了很久，后来终于自己想明白了。从此，我对各种视觉现象就一直有浓厚的兴趣。

触电事故

触电事故发生时，我还不到5岁。一天下午，我们正在幼儿园的院子里玩，一个小朋友跑来跟我说：“快跟我来，我带你看个好玩的东西。”他把我领到院墙处，靠墙有一根从上面垂下来的铁丝，大约有筷子那么粗。他说，你敢摸摸吗？我刚伸手想试试，他推了我一把，我的手掌一下就碰到了铁丝。刹那间，我感到浑身发麻，手紧紧握着铁丝，怎么也松不开了。紧接着，另一个孩子也遭到了同样的命运。我看着那个孩子张着嘴哭喊，自己却呆呆地站着，发不出声。

院子里其他孩子一下子全跑得无影无踪。不一会儿，一位女老师匆匆跑来，一手抓一个，使劲一拉，把我们俩扯离了带电的铁丝。我头昏眼花，躺在旁边的滑梯上休息了一会，慢慢恢复了正常。事后那位老师说，她拉我们时也被电到了，整个上半身都是麻的。

多亏电压不高，我们没有受到严重伤害。但那个孩子后来有好几天不说话，不知道是不是因为这次触电。他不久就转走了，以后的情况无法知道。后来我上学时文科偏弱，口头和书面表达能力都不够好，我常常会想起这次事故，怀疑触电是否影响到了我的语言能力。好在以后通过有意识的努力，我的语言能力有所提高。看来触电即使有影响，也无关紧要。

              第一堂社会知识课：钱的作用

大概是4、5岁的时候，有一次跟父母出门，天很热，妈妈让我去买冰糕。不远处有一个卖冰糕的老太太，衣衫褴褛，很可怜的样子。我那时还不知道什么叫“买”，也不懂钱的意义，觉得用“纸”去换她的冰糕，对她不好，很不忍心，就对妈妈说：“别买她的冰糕吧”。妈妈问为什么，我说：“她太可怜了，不想去拿她的东西。”妈妈说：“你如果同情她，恰恰应该多买她的冰糕，这样她才能有更多的钱去改善生活。”虽然我并没有完全明白，但还是听妈妈的话，去买了老太太的冰糕。

后来妈妈跟我讲了买和卖的意义，以及钱的作用。这大概可以算是我的第一堂社会知识课吧。